Personal Page of Vernadakis Nikolaos

Vernadakis Nikolaos Full Name: Vernadakis Nikolaos
Title: Professor
Area of expertise: Information and Communication Technology in Physical Education
Sector: Sports Management - Physical Education in Schools - Recreation
Laboratory:  
Telephone: +30 25310 39737
E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
URL: http://duth.academia.edu/NikolaosVernadakis
Office: Β1-12
Hours of listening students: Tue: 13.00-14.30, Wed: 13.00-14.30

Teaching subjects
Fall semester:
N119 New Technologies in Physical Education (Tue: 09:55-11:25, 11:35-13:05, 15:10-16:40, Wed: 11:35-13:05, 15:10-16:40)

Spring semester:
N336 New Technologies in Health (Tue: 09:55-11:25, 11:35-13:05)
N327 Integrating Technology in Motor Expression (Wed: 11:35-13:05, 15:10-16:40)
N086 Internet and Multimedia Technologies (Wed: 08:15-09:45)

Research interests

  • Information and Communication Technologies in Health Education
  • Online learning environments
  • Instructional use of the Internet
  • Interactive learning environments
  • Learning in Open Distance Education (ODE)

Brief curriculum vitae
Studies:

  • 1993: National and Kapodistrian University of Athens, Department of Physical Education & Sport Science, Degree in Physical Education & Sport Science.
  • 1999: Master of Philosophy, M.sc. Democritus University of Thrace, Department of Physical Education & Sport Science. Master degree dissertation: The effectiveness evaluation of computer use in teaching motor skills in secondary education.
  • 2003: Doctor of Philosophy, Ph.D. Interdisciplinary Postgraduate Studies of the collaborating Departments, Aristotle University of Thessaloniki-Department of Physical Education & Sport Science, Democritus University of Thrace-Department of Physical Education & Sport Science, Aristotle University of Thessaloniki-Department of Physical Education & Sport Science at Serres, University of Thessaly-Department of Physical Education & Sport Science. Doctoral dissertation title: The effectiveness evaluation of computer–assisted instruction in teaching motor skills in secondary education.

Research experience:
Participation as invited speaker 

  • Συμμετοχή ως εισηγητής στη «2η Επιστημονική Διημερίδα» η οποία διοργανώθηκε από την Ένωση Γυμναστών Βορείου Ελλάδος, στην Θεσσαλονίκη από τις 20/10/2001 έως τις 21/10/2001. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό Site του 2004».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο «5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού» το οποίο διοργάνωσε η Ένωση Γυμναστών Βορείου Ελλάδος, στην Θεσσαλονίκη (αίθουσα τελετών Αριστοτελείου Πανεπιστημίου) από τις 05/04/2002 έως τις 07/04/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό υλικό για την Ολυμπιακή Παιδεία (χρήση και αξιοποίηση)».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο «10ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού» το οποίο διοργάνωσε το Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, στην Κομοτηνή, (αίθουσα εμπορικού & βιομηχανικού επιμελητηρίου) από τις 17/05/2002 έως τις 19/05/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «ΑΘΗΝΑ 2004 και Τεχνολογία στην Υπηρεσία της Εκπαίδευσης».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο «Σεμινάριο επιμόρφωσης των Συντονιστών Εκπαίδευσης Εξωτερικού» το οποίο διοργάνωσαν το Ινστιτούτο Παιδείας Ομογενών και Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης και το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, στην Αθήνα από τις 03/09/2002 έως τις 07/09/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Το εκπαιδευτικό Site της ΑΘΗΝΑ 2004».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο «Σεμινάριο επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Ολυμπιακής Παιδείας» το οποίο διοργάνωσαν το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και η Οργανωτική Επιτροπή Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004, στην Αθήνα από τις 04/11/2002 έως τις 06/11/2002. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό Site Ολυμπιακής Παιδείας».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο “Olympic Games Knowledge Managient Workshop” το οποίο διοργάνωσε η Οργανωτική Επιτροπή Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004, στην Αθήνα (Ν. Ιωνία) από τις 11/04/2003 έως τις 12/04/2003. Το θέμα της εισήγησης ήταν «ATHOC Games Workforce Training».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο «Ευρωπαϊκό συνέδριο στο πάρκο Ολυμπιακής Παιδείας με θέμα: Οι Ολυμπιακές Αξίες στην Εκπαίδευση» το οποίο διοργάνωσε το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, στην Αθήνα (Πεδίον του Άρεως) στις 13 Μαΐου 2003. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικό Site Ολυμπιακής Παιδείας».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο «1ο Ευρωπαϊκό Συμπόσιο Ολυμπιακής Παιδείας (SYMBOL)» το οποίο διοργάνωσε η Οργανωτική Επιτροπή Ολυμπιακών Αγώνων ΑΘΗΝΑ 2004, στην Αθήνα από τις 16/10/2003 έως τις 17/10/2003. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Εκπαιδευτικός Ιστότοπος «Για Νέους».
  • Συμμετοχή ως εισηγητής στο «4ο Διεθνές Φόρουμ για τη Φυσική Αγωγή – Η Φυσική Αγωγή στο Σχολείο του Μέλλοντος» το οποίο διοργάνωσε η Ελληνική Ακαδημία Φυσικής Αγωγής, στην Θεσσαλονίκη από τις 30/05/2009 έως τις 31/05/2009. Το θέμα της εισήγησης ήταν «Ο Φορητός Υπολογιστής των 100$: Πρόσβαση στη Γνώση για τα Παιδιά όλου του Κόσμου».

Participation in scientific committees 

  • Μέλος της επιτροπής παρακολούθησης της Οργανωτικής Επιτροπής Ολυμπιακών Αγώνων – ΑΘΗΝΑ 2004 σε θέματα που περιλαμβάνονται στα Επιχειρησιακά σχέδια της Οργανωτικής Επιτροπής Ολυμπιακών Αγώνων – ΑΘΗΝΑ 2004 και του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, από τις 20/12/2001 έως τις 30/06/2003.
  • Μέλος της επιτροπής δημιουργικού δικτυακού τόπου της Ελληνικής Ακαδημίας Φυσικής Αγωγής (Ε.Α.Φ.Α.), από τις 11 Ιανουαρίου 2003 έως σήμερα. http://www.hape.gr/main/identity.asp
  • Μέλος της επιτροπής υλοποίησης αλλαγών του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών του Τμήματος Επιστήμης Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού, Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, από τις 11 Μαΐου 2006.

Reviewer in peer-review journals 

  • Reviewer in the peer-review journal "Inquiries in Sport & Physical Education" http://www.pe.uth.gr/hape/index.php?option=com_content&view=article&id=48&Itemid=54&lang=en of the Hellenic Academy of Physical Education (H.A.P.E.).
  • Reviewer in the peer-review journal of Sport Sciences "Exercise & Society" Department of Physical Education & Sport Science at Democritus University of Thrace (D.P.E.S.S., D.U.Th.).
  • Reviewer in the peer-review journal "i-Teacher".
  • Reviewer in the peer-review journal "Educational Research and Reviews".
  • Reviewer in the peer-review journal "Computers and Education".
  • Reviewer in the peer-review journal «Motor Control».
  • Reviewer in the peer-review journal «Journal of Sport and Health Science».
  • Reviewer in the peer-review journal « Mediterranean Journal of Social Sciences».

Research activities:

  • 1998-1999: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Α.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του Διατμηματικού Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών στην «Ανθρώπινη Απόδοση και Υγεία» (ΕΠΕΑΕΚ- ενέργεια 3.2.α) και την δημιουργία του δικτυακού ιστότοπου http://phedgrad.phed.auth.gr/.
  • 1998-1999: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του ΔΠΘ για την Αναμόρφωση του Προγράμματος Σπουδών (ΕΠΕΑΕΚ, Ενέργεια 3.1.α) και την παραγωγή του εκπαιδευτικού CD-ROM με θέμα «Διδασκαλία Κινητικών Δεξιοτήτων στην Παιδική Ηλικία».
  • 1999: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. του Α.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος «Αθλητική Αγωγή και Υγεία» και την παραγωγή CD-ROM με θέμα «Αθλητική Αγωγή και Υγεία» στα πλαίσια των ΣΕΠΠΕ (Σχολεία Εφαρμογής Πειραματικών Προγραμμάτων Εκπαίδευσης). Κοινοτικό Πλαίσιο Στήριξης, Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης & Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης (1994-1999), Υποπρόγραμμα 1 – Μέτρο 1.1 – Ενέργεια 1.1α.
  • 1999-2000: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος (κωδικός 7946) με τίτλο «Οργανωτική δομή ομαδικών αθλημάτων» και την παραγωγή εκπαιδευτικού CD-ROM με θέμα «Βάση δεδομένων για Site στο Ίντερνετ».
  • 2006-2007: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος «Δημιουργία Δικτύου Αγωγής Υγείας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας Θράκης: Η δια βίου άσκηση ως μέσο βελτίωσης της υγείας και ενασχόλησης του ελεύθερου χρόνου σε μαθητές και μαθήτριες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» και την «Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Ηλεκτρονικού Υλικού» κατά το σχολικό έτος 2006-2007. Μέτρο 2.4 «Επαγγελματικός προσανατολισμός και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας». Ενέργεια 2.4.3. «Ανάπτυξη δεξιοτήτων για τη σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας». Πράξη 2.4.3.δ «Υποστηρικτικές Δράσεις».
  • 2007-2013: Μέλος της επιστημονικής ομάδας του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ. για την οργάνωση και υλοποίηση του προγράμματος «Πρακτική άσκηση φοιτητών ΤΕΦΑΑ του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης σε Νοσοκομεία, ΚΑΠΗ και Γυμναστήρια με στόχο την προαγωγή της υγείας» που πραγματοποιείται στα πλαίσια της πράξης «Πρακτική Άσκηση του Δημοκρίτειου Πανεπιστήμιου Θράκης» στον άξονα προτεραιότητας 4 «Αναβάθμιση των συστημάτων αρχικής επαγγελματικής κατάρτισης και επαγγελματικής εκπαίδευσης και σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας στις 8 Περιφέρειες Σύγκλισης» στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση».
  • 2018-2019: Επιστημονικός Υπεύθυνος της 8η συστάδας Φυσικής Αγωγής και Υγείας στο έργο με τίτλο «Εκπαίδευση Επιμορφωτών Β' Επιπέδου Τ.Π.Ε. στα Πανεπιστημιακά Κέντρα Επιμόρφωσης (ΠΑ.Κ.Ε.)», για το διάστημα από 05/12/2018 έως 31/10/2019.

Publications:
Publications in Greek peer-review journals

  1. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2000). Η επίδραση της Ανατροφοδότησης με Παρατήρηση στην Απόδοση και τη Μάθηση δεξιοτήτων της Πετοσφαίρισης σε Παιδιά. Αθλητική απόδοση και υγεία, 2(1), 34-48.
  2. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2003). Ο ρόλος της παρατήρησης μοντέλων στη μάθηση κινητικών δεξιοτήτων. Φυσική Δραστηριότητα & ποιότητα ζωής, 112-126.
  3. Βερναδάκης, Ν., Αντωνίου, Π., Κέλλης, Η. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2003). Σύγκριση της Τυπικής Διδασκαλίας και της Διδασκαλίας με τη Βοήθεια Υπολογιστή στη Μάθηση της Πάσας με τα Δάχτυλα στην Πετοσφαίριση. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 1(1), 36-42.
  4. Βερναδάκης, Ν., Τσίτσκαρη, Ε., Κέλλης, Η., Τζέτζης, Γ. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2003). Δημιουργία Ερωτηματολογίου για την Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Ισοτόπου «Youth 2004» Εξετάζοντας τις Αντιλήψεις Μαθητών Λυκείου. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 1(3), 252-262.
  5. Βερναδάκης, Ν., Αυγερινός, Α., Ζέτου, Ε., Γιαννούση, Μ., & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2006). Μαθαίνοντας με την Τεχνολογία των Πολυμέσων – Υπόσχεση ή Πραγματικότητα; Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 4(2), 326-340.
  6. Αυγερινός, Α., Ζέτου, Ε. & Βερναδάκης, Ν. (2006). Τα αποτελέσματα των παρεμβάσεων στο σχολείο για αύξηση της φυσικής δραστηριότητας σε νεαρά άτομα: Ανασκόπηση και σύνθεση. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 4(2), 278-291.
  7. Κέλλης, H., Γούδας, Μ., Βερναδάκης, Ν., Διγγελίδης, Ν. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2007). Μελέτη Βιωσιμότητας Προγράμματος Ολυμπιακής Παιδείας. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 5(3), 328–340.
  8. Βερναδάκης, Ν., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π., Κέλλης, Η., & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2007). Η επίδραση ενός συστήματος διαχείρισης μαθημάτων ασύγχρονης εκπαίδευσης για την υποστήριξη της παραδοσιακής διδασκαλίας στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στο Α. Λιοναράκης (Επιμ. Έκδ.), Πρακτικά 4oυ Διεθνές Συνεδρίου για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση – Μορφές Δημοκρατίας στην Εκπαίδευση: Ανοικτή Πρόσβαση και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Αθήνα, 23-25 Νοεμβρίου 2007, τ. Α’, σελ. 309-318, Αθήνα: Εκδόσεις Προπομπός.
  9. Βερναδάκης, Ν., Ζέτου, Ε., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2008). Η Επίδραση ενός Συστήματος Διαχείρισης Μαθημάτων Ασύγχρονης Εκπαίδευσης στην Εκμάθηση ενός Προγράμματος Λογιστικών Φύλλων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 6(3), 270 – 279.
  10. Τσίτσκαρη, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ., Αγγελούσης, Ν. & Κώστας, Γ. (2008). Αξιολόγηση της Παρερχομένης Ποιότητας Υπηρεσιών σε Γήπεδα Καλαθοσφαίρισης. Αναζητήσεις στην Φ.Α. & τον Αθλητισμό, 6(3), 311 – 318.
  11. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Πασπαλά, Ο. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2008). Έλεγχος της αξιοπιστίας και εγκυρότητας ενός εργαλείου αξιολόγησης των γνωστικών στοιχείων στην Πετοσφαίριση. Φυσική Αγωγή – Αθλητισμός – Υγεία, 22-23, 109-129.
  12. Αντωνίου, Π. & Βερναδάκης, Ν. (2009). Ηλεκτρονικά αθλητικά παιχνίδια: συμπαίκτης ή αντίπαλος της φυσικής δραστηριότητας; Πρακτικά 3ης Πανελλήνιας Διημερίδας Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης «Η Πληροφορική στην Εκπαίδευση – Καινοτομία & Δημιουργικότητα». Αλεξανδρούπολη 3-4 Απριλίου 2009, CD-ROM, σελ. 1-9.
  13. Γκοτζαρίδης, Χ., Αντωνίου, Π. & Βερναδάκης, Ν. (2010). «Δημιουργία ενός δικτύου επικοινωνίας και επιμόρφωσης με τη χρήση ιστολογίου (blog) και η αξιολόγησή του από τους χρήστες εκπαιδευτικούς». Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας «Ψηφιακές και Διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση». Νάουσα 23-25 Απριλίου 2010, σελ. 1180-1190.
  14. Τσίτσκαρη, Ε., Βερναδάκης, Ν., Τζέτζης, Γ. & Κώστα, Γ. (2010). Η Εφαρμογή του Μείγματος Μάρκετινγκ στο Διαδίκτυο: Ανάλυση Περιεχομένου Ιστοσελίδων Επαγγελματικών Συλλόγων Καλαθοσφαίρισης και Ποδοσφαίρου. Περιοδικό Αθλητικού Τουρισμού και Αναψυχής, 2, 14-34.
  15. Βερναδάκης, Ν., Γιαννούση, Μ., Ζέτου, Ε., Αντωνίου, Π. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2011). Η αποδοχή και η χρήση ενός συστήματος διαχείρισης μαθημάτων στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης. i-Teacher, 2, 32 – 44.
  16. Βερναδάκης, Ν., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π., Ζέτου, Ε. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2011). Η Σχέση Μεταξύ της Εμπειρίας Χρήσης Υπολογιστή και της Αντιλαμβανόμενης Χρήσης των Υπηρεσιών του Συστήματος Διαχείρισης Μαθημάτων E-Class. Πρακτικά 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία». Πάτρα 28-30 Απριλίου 2011, σελ. 125-132.
  17. Ιωαννίδης, Δ., Βερναδάκης, Ν., Γιοφτσίδου, Α., Αντωνίου, Π. & Γιαννούση, Μ. (2011). Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του Nintendo Wii Fit Plus ως μέσο εξάσκησης για τη βελτίωση της ισορροπίας σε σύγκριση με ένα παραδοσιακό πρόγραμμα εξάσκησης της ισορροπίας. I-Teacher, 3, 17 – 28.
  18. Βερναδάκης, Ν., Ζέτου, Ε., Γιαννούση, Μ., Αντωνίου, Π. & Κιουμουρτζόγλου, Ε. (2012). Σύγκριση της παρακίνησης προπτυχιακών φοιτητών από ένα παραδοσιακό πρόγραμμα βελτίωσης της ισορροπίας και από ένα βασισμένο στο Nintendo Wii-Fit Plus πρόγραμμα. I-Teacher, 5, 45 – 57.
  19. Φορίδου Α., Τσίτσκαρη Ε., Μπεμπέτσος Ε. & Βερναδάκης Ν. (2012). Η επίδραση των κινήτρων στη συμμέτοχη νεαρών αθλητών σε ομαδικά σπορ. Περιοδικό Αθλητικού Τουρισμού και Αναψυχής, 6, 63-78.
  20. Βερναδάκης, Ν., Καραΐσκος, Λ., Ζέτου, Ε., Αντωνίου, Π. & Γιαννούση, Μ. (2013). Αξιολόγηση της αντιλαμβανόμενης ικανοποίησης καθηγητών Φυσικής Αγωγής από την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσή τους στην πετοσφαίριση. I-Teacher, 6, 5 – 18.
  21. Σιούνας, Α., Ζέτου, Ε., Μπεμπέτσος, Ε. & Βερναδάκης, Ν. (2015). Ο ρόλος της γονικής συμμετοχής στην ενασχόληση των παιδιών τους σε ομαδικά και ατομικά αθλήματα. Journal of Physical Activity, Nutrition and Rehabilitation, 1-15.
  22. Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν., Παπουτσάκη, Α. & Κουρτέσης, Θ. (2015). H επίδραση της οπτικής παρατήρησης και των προφορικών οδηγιών στην απόδοση και μάθηση της τεχνικής των χεριών στο ελεύθερο και στην επίδοση αρχαρίων κολυμβητών. Αθλητική Ψυχολογία, 25, 20-37.
  23. Λεονταρίδου, Α., Αντωνίου, Π., Βερναδάκης, Ν. & Διγγελίδης, Ν. (2016). Επίδραση της ένταξης των Νέων Τεχνολογιών στη σχολική Φυσική Αγωγή. Πρακτικά 3ου Συνεδρίου «Νέος Παιδαγωγός». Αθήνα 16-17 Απριλίου 2016, σελ. 1305-1314.
  24. Καρυπίδου, Δ., Ζέτου, Ε., Μιχαλοπούλου, Μ. & Βερναδάκης, Ν. (2016). Η επίδραση της αυτό-ελεγχόμενης ανατροφοδότησης στην απόκτηση και μάθηση της δεξιότητας του περιστρεφόμενου σερβίς στην πετοσφαίριση σε αρχάριες αθλήτριες. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 57, 23-36.
  25. Μανδρώνη Α., Τσίτσκαρη Ε., Βερναδάκης Ν. & Κώστα Γ. (2016). Αξιολόγηση των κινήτρων συμμετοχής σε δραστηριότητες παιδικών θερινών κατασκηνώσεων. Περιοδικό Αθλητικού Τουρισμού και Αναψυχής, 10, 1-18.
  26. Καλαφάτη, Ζ., Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν. & Αντωνίου, Π. (2016). Η επίδραση ενός προγράμματος διδασκαλίας δεξιοτήτων ζωής στην εκμάθηση του σερβίς στο βόλεϊ και στην αντιλαμβανόμενη ικανοποίηση από το πρόγραμμα σε μαθητές Δημοτικού Σχολείου. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 58, 78-91.
  27. Τσετσέλη, Μ., Ζέτου, Ε., Βερναδάκης, Ν. & Μιχαλοπούλου, Μ. (2016). Ο Ρόλος των Οδηγιών της Συγκέντρωσης της Προσοχής στη Μάθηση και Απόδοση Κινητικών Δεξιοτήτων. Αναζητήσεις στη Φυσική Αγωγή & τον Αθλητισμό, 14(2), 102–113.
  28. Συροπούλου, Α., Βερναδάκης, Ν., Αμπράση, Ε., Παπαστεργίου, Μ., Κουρτέσης, Θ., Ζέτου, Ε., & Γιαννούση, Μ. (2017). Αξιολόγηση της διάθεσης, απόλαυσης και πρόθεσης μελλοντικής ενασχόλησης για παιχνίδι και της σχέσης αυτών με τα παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 60, 46-55.
  29. Αμπράση, Ε., Βερναδάκης, Ν., Συροπούλου, Α., Ζέτου, Ε., Αντωνίου, Π., & Γιαννούση, Μ. (2017). Η επίδραση του φύλου στην αυτό-παρουσία και τις στάσεις μαθητών α/θμιας εκπαίδευσης απέναντι στα παιχνίδια εικονικής πραγματικότητας. Περιοδικό Άθληση και Κοινωνία, 60, 56-65.

Publications in International peer-review journals

  1. Tzetzis, G., Avgerinos, A., Vernadakis, N. & Kioumourtzoglou, E. (2001). Differences in self-reported perceived and objective measures of duration and intensity of physical activity for adults in skiing. European Journal of Epidemiology, 17, 217-222.
  2. Vernadakis, N., Zetou, E., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. (2002). The effectiveness of computer – assisted instruction on teaching the skill of setting in volleyball. Journal of Human Movement studies, 43, 151-164.
  3. Zetou, E., Tzetzis, G., Vernadakis, N. & Kioumourtzoglou, E. (2002). Modeling in Learning two Volleyball Skills. Perceptual and Motor Skills, 94, 1131-1142.
  4. Vernadakis, N., Kellis, I., Giannousi, M., Politis, K. & Kioumourtzoglou, E. “Evaluation Factor and Students’ Perception toward the Educational Web Site of ATHOC Youth 2004” (pp. 270-276). Full Paper presented in 2nd World Congress on Physical Activities and Sport Sciences – Sport and Quality of Life, Granada, Spain, 12-15 November 2003.
  5. Vernadakis, N., Antoniou, P., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. (2004). Comparison of Three Different Instructional Methods on Teaching the Skill of Shooting in Basketball. Journal of Human Movement studies, 46, 421-440.
  6. Vernadakis, N., Tsitskari, E., Tzetzis, G., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2004). Students’ Attitudes and Perceptions toward the Web Credibility of “Youth 2004” in Greek Australian Schools: The Development of a Psychometric Questionnaire. International Journal of Computer Science in Sport, 3(2), 29-42.
  7. Vernadakis, N., Avgerinos, A., Tsitskari, E. & Zachopoulou, E. (2005). The Use of Computer Assisted Instruction in Preschool Education: Making Teaching Meaningful. Journal of Early Childhood Teacher Education, 33(2), 99-104.
  8. Vernadakis, N., Zetou, E., Avgerinos, A., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2006). The Effects of Multimedia Computer-Assisted Instruction on Middle School Students Volleyball Performance. The Engineering of Sport, 6(3), 221-226.
  9. Vernadakis, N., Avgerinos, A., Zetou, E., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2006). Comparison of Multimedia Computer Assisted Instruction, Traditional Instruction and Combined Instruction on Learning the Skill of Long Jump. International Journal of Computer Science in Sport, 5(1), 17-32.
  10. Vernadakis, N., Zetou, E., Tsitskari, E., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2008). Student Attitude and Learning Outcomes of Multimedia Computer-Assisted Versus Traditional Instruction in Basketball. Education and Information Technologies, 13(3), 167-183.
  11. Vernadakis, N., Giannousi, M., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. (2009). The Course Management System, e-Class at Democritus University of Thrace: Where do we Stand? (194-204). Full Paper presented in 14th TCC Worldwide Online Conference – The New Internet: Collaborative Learning, Social Networking, Technology Tools, and Best Practices, Honolulu, USA, April 14-16, 2009.
  12. Giannousi, M., Vernadakis, N., Derri, V., Michalopoulou, M. & Kioumourtzoglou, E. “Students’ satisfaction from blended learning instruction” (pp. 61-68). Full Paper presented in 14th TCC Worldwide Online Conference – The New Internet: Collaborative Learning, Social Networking, Technology Tools, and Best Practices, Honolulu, USA, April 14-16, 2009.
  13. Vernadakis, N., Antoniou, P., Derri, V., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. “The Relationship between Self Report of E-Class Use and Students’ Perception at Democritus University of Thrace” (pp. 134-138). Full Paper presented in V International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education, Lisbon, Portugal, April 22-24, 2009.
  14. Tsitskari, E., Vernadakis, N., Tzetzis, G., Aggeloussis, N. & Costa, G. (2009). Expected and perceived service quality at basketball stadiums in Greece. World Leisure Journal, 51(2), 94-104.
  15. Vernadakis, N., Antoniou, P., Zetou, E., Giannousi, M. & Kioumourtzoglou, E. (2010). Comparison of Multimedia Computer-Assisted Instruction, Traditional Instruction and Combined Instruction on Knowledge Acquisition and Retention of Setting Skill in Volleyball. Nova Publishers, 6, 133-149.
  16. Kellis, I., Vernadakis, N., Albanidis E., Derri V. & Kourtesses Th. (2010). The Development of a Student’s Behaviors’ Self-evaluation Scale (SBSS) in Multicultural Physical Education Class Settings. Educational Research and Reviews, 5(11), 637-645.
  17. Tsitskari, E., Tzetzis, G., Aggeloussis, N., Vernadakis, N. & Costa, G. (2010). Measuring Spectator’s Expectations of Service Quality Provided in Basketball Stadiums in Greece. International Journal of Sport Management, 11(11), 141-158.
  18. Vernadakis, N., Giannousi, M., Derri, V., Kellis, I. & Kioumourtzoglou, E. (2010). Athens 2004 Team Leaders’ Attitudes toward the Educational Multimedia Application “Leonidas”. Journal of Educational Technology & Society, 13(1), 208-219.
  19. Giannousi, M., Vernadakis, N., Derri, V., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. The relationship between students’ attitudes and satisfaction in a “Physical Education in Early Childhood” blended course (pp. 143-150). Full Paper presented in 15th TCC Worldwide Online Conference – Yesterday, Today & Tomorrow: Communication, Collaboration, Communities, Mobility and Best Choices, Honolulu, USA, April 20-22, 2010.
  20. Vernadakis, N., Giannousi, M., Antoniou, P., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. The Relationship between Self Report of Computer Technology Experience and Students’ Perception toward a Course Management System (pp. 118-126). Full Paper presented in 15th TCC Worldwide Online Conference – Yesterday, Today & Tomorrow: Communication, Collaboration, Communities, Mobility and Best Choices, Honolulu, USA, April 20-22, 2010.
  21. Vernadakis, N., Antoniou, P., Giannousi, M., Zetou, E., & Kioumourtzoglou, E. (2011). Comparing hybrid learning with traditional approaches on learning the Microsoft office power point 2003 program in tertiary education. Computers & Education, 56(1), 188-199. Doi: DOI: 10.1016/j.compedu.2010.08.007
  22. Vernadakis, N., Antoniou, P., Giannousi, M., Zetou, E., & Kioumourtzoglou, E. (2011). The effect of information literacy on physical education students’ perception of a course management system. Learning, Media and Technology, 1-17. DOI: 10.1080/17439884.2010.542160
  23. Giannousi, M., Vernadakis, N., Michalopoulos, M., Zetou, E. & Kioumourtzoglou, E. Blended learning in Undergraduate Education: The relationship between students’ perceived course interaction and their satisfaction (pp. 92-99). Full Paper presented in 16th TCC “Emerging technologies: Making it work”, Honolulu, USA, April 12-14, 2011.
  24. Vernadakis, N., Giannousi, M., Derri, V., Michalopoulos, M. & Kioumourtzoglou, E. (2010). The Impact of Blended and Traditional Instruction in Students’ Performance. Procedia Technology, 1, 439-443.
  25. Vernadakis, N., Giannousi, M., Tsitskari, E., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. (2012). A Comparison of Student Satisfaction between Traditional and Blended Course Offerings in Physical Education. Turkish Online Journal of Distance Education, 13(1), 1-9.
  26. Zetou, E., Vernadakis, N., Tsetseli, M., Kambas, A. & Michalopoulou, M. (2012). The Effect of Coordination Training Program on Learning Tennis Skills. The Sport Journal, 15.
  27. Vernadakis, N., Zetou, E., Giannousi, M., Antoniou, P., & Kioumourtzoglou, E. (2012). Chatting and its Relationship to Depression and Loneliness among Undergraduate Physical Education Students. Nova Publishers, 87, 249-258.
  28. Vernadakis, N., Zetou, E., Giannousi, M., Antoniou, P., & Kioumourtzoglou, E. (2012). A Comparison of Student Performance and Satisfaction in Blended and Classroom Multimedia Applications Experiences. Nova Publishers, 1, 195-211.
  29. Vernadakis, N., Gioftsidou, A., Antoniou, P., Ioannidis, D., Giannousi, M. (2012). The impact of Nintendo Wii to physical education students’ balance compared to the traditional approaches. Computers & Education, 59(2), 196-205.
  30. Zetou, E., Vernadakis, N., Bebetsos, E. & Makraki, E. (2012). The effect of self-talk in learning the volleyball 2 service skill and self-efficacy improvement. Journal of Human Sport & Exercise, 7(4), 794-805.
  31. Gioftsidou, A., Vernadakis, N., Malliou, P., Batzios, S., Sofokleous, P., Antoniou, P., Kouli, O., Tsapralis, K. & Godolias, G. (2013). Typical balance exercises or exergames for balance improvement? Journal of Back and Musculoskeletal Rehabilitation, 26(3), 299-305.
  32. Giannousi, M., Vernadakis, N., Derri, V., Antoniou, P. & Kioumourtzoglou, E. (2014). A Comparison of Student Knowledge Between Traditional and Blended Instruction in a Physical Education in Early Childhood Course. Turkish Online Journal of Distance Education, 15(1), 99-113.
  33. Vernadakis, N., Derri, V., Tsitskari, E. & Antoniou, P. (2014). The effect of Xbox Kinect intervention on balance ability for previous injured young competitive male athletes: a preliminary study. Physical Therapy in Sport, 15, 148-155.
  34. Derri, V., Kellis, I., Vernadakis, N., Albanidis, E. & Kioumourtzoglou, E. (2014). The Effect of an Intercultural Physical Education Program in Comparison to the Typical One on Students’ Social Skills Learning. Journal of Human Sport & Exercise, 9(1), 91-102.
  35. Vernadakis, N., Kouli, O., Tsitskari, E., Gioftsidou, A. & Antoniou, P. (2014). University students' ability-expectancy beliefs and subjective task values for exergames. Computers & Education, 75, 149-161. http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2014.02.010
  36. Zetou, E., Vernadakis, N., & Bebetsos, E. (2014). The effect of instructional self-talk on performance and learning the backstroke of young swimmers and on the perceived functions of it. Journal of Physical Education and Sport, 14(1), 27-35. DOI:10.7752/jpes.2014.01005
  37. Tsitskari, E., Tzetzis, G. & Vernadakis, N. (2014). Assessing fan motivation in a Greek population; the psychometric evaluation of SPEED. International Journal of Sport Psychology, 45(2), 138-156.
  38. Zetou, E., Vernadakis, N., Bebetsos, E. & Liadakis, N. (2014). The effect of self-talk on tae-kwon-do skills' learning of novice athletes and perceived use of it. Journal of Human Sport and Exercise, 9(1), 124-135.
  39. Vernadakis, N., Papastergiou, M., Zetou, E. & Antoniou, P. (2015). The impact of an exergame-based intervention on children's fundamental motor skills. Computers & Education, 83, 90-102. http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2015.01.001
  40. Tsitskari, E., Vernadakis, N., Foridou, A., Bebetsos, E. (2015). Assessing adolescents' sport participation motives: Psychometric evaluation of BRSQ. Motricidade, 11(1), 64-77. http://dx.doi.org/10.6063/motricidade.3194
  41. Zetou, E., Filippou, A., Filippou, F., Vernadakis, N. (2016). Validity and reliability of coaching competency in team sports. Journal of Physical Education and Sport, 16(2), 493-499.
  42. Tsetseli, M., Zetou, E., Vernadakis, N., Michalopoulou, M. (2016). The effect of internal and external focus of attention on game performance in tennis. Acta Gymnica, 46(4), 162-173.
  43. Tzanetakos, N., Papastergiou, M., Vernadakis, N., Antoniou, P. (2017). Utilizing physically interactive videogames for the balance training of adolescents with deafness within a physical education course. Journal of Physical Education and Sport, 17(2), 614-623.
  44. Tsetseli, M., Zetou, E., Vernadakis, N., & Mountaki, F. (2018). The attentional focus impact on tennis skills' technique in 10 and under years old players: Implications for real game situations. Journal of Human Sport and Exercise, 13(2), 328-339.
  45. Zetou, E., Vernadakis, N., Mountaki, F., Karypidou, D. (2018). The effect of self-regulated feedback on acquisition and learning the overhand service skill of novice female athletes in volleyball. Cuadernos de Psicologia del Deporte, 18(1), 221-228.
  46. Vernadakis, N., Papastergiou, M., Giannousi, M., Panagiotis, A. (2018). The effect of an exergame-based intervention on balance ability on deaf adolescents. Sport Science, 1, 36-41.

Full Curriculum vitae

Full Curriculum vitae (PDF: 1,22Mb, in Greek).

Personal Page of Agelousis Nikolaos

me Full Name: Agelousis Nikolaos
Title: Professor
Area of expertise: Biomechanics
Sector: Sports Training Theory & Application
Laboratory: -
Telephone: +30 25310 39645
E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
URL:  
Office: Β3-9
Hours of listening students: Tue: 13:00-15:00, Thu: 12:00-14:00

Teaching subjects
Fall semester:
N311 Sport Biomechanics
N331 Exercise in Specific diseases

Spring semester:
N127 Biomechanics
N148 Laboratory Assessment of Sport Performance
N333 Functional Anatomy and Mechanics of Movement

Research interests

  • Mobility problems in neurological diseases (Parkinson's disease, stroke, dementia, cerebral palsy)
  • Musculoskeletal aging: exercise for mobility and health
  • Musculoskeletal assessment: optimising performance, reducing joint loading and preventing musculoskeletal injuries in sport and exercise
  • Muscle and tendon in vivo function and implications for performance

Brief curriculum vitae
Studies:

  • 1996 – Ph.D. in Biomechanics and Motor Control, Department of Physical Education ans Sport, Democritus University of Thrace.
  • 1989 – B.Sc. in Physical Education and Sport, Department of Physical Education ans Sport, Democritus University of Thrace.

Research experience:

  • Coordinator or team member of 19 grants that totaled more than 2.500.000 euros (1992 – present)
  • Research Supervision experience (over 35 PhD and MSc completions)

Publications (selected):

  1. Pentidis., N., Mersmann, F., Bohm, S., Giannakou, E., Aggelousis, N. and Arampatzis, A. (2019). Triceps Surae Muscle-Tendon Unit Properties in Preadolescent Children: A Comparison of Artistic Gymnastic Athletes and Non-athletes. Frontiers in Physiology, 10:615.
  2. Fotiadou, S., Kouroumichakis, I., Besios, T., Papanas, N., Giannakou, E., Gourgoulis, V. and Aggeloussis, N. (2019). Effect of Exercise on Gait Mechanics in a Patient with Severe Gait Disorder Due to Chronic Ischaemic Stroke: A Case Study. Neuroscience & Medicine , 10, 323-330.
  3. Gourgoulis, V., Valkoumas, I., Boli, A., Aggeloussis, N., Antoniou, P. (2019). Effect of an 11-week in-water training program with increased resistance on the swimming performance and the basic kinematic characteristics of the front crawl stroke. Journal of Strength and Conditioning Research. 33(1): 95–103.
  4. Besios, Th., Aggeloussis, N., Gourgoulis, V., Mauromatis, G., Tzioumakis, Y., Comoutos, N. (2018). Effects of the Neurodevelopmental Treatment (NDT) on the Mobility of Children with Cerebral Palsy. Open Journal of Therapy and Rehabilitation, 6, 95-103.
  5. Giannakou E., Aggeloussis N., Gourgoulis V., Fotiadou S.,Kalivas V., Mavrommatis G. (2018).Repeatability of lower leg mechanics during gait in Parkinson’s disease. European Psychomotricity Journal, 10(1):27-37.
  6. Fotiadou, S., Aggeloussis, N., Gourgoulis, V., Malliou, P., Papanas, N., Giannakou, E., Iliopoulos, I., Vadikolias, K., Terzoudi, A., Piperidou, X, (2018). Reproducibility of stroke kinematics and kinetics in chronic stroke patients. Neurorehabilitation, 42, 53-61.
  7. Stordopoulos, D., Giannakou, E., Manaveli, P., Barbas, I., Gourgoulis, V. & Aggeloussis, N. (2016). Reliability of Lower Limb Kinematics during the Arm-Throw Wrestling Technique, International Journal of Wrestling Science, 6(2), 67-73.
  8. Gourgoulis, V., Boli, A., Aggeloussis, N., Antoniou, P., Toubekis, A., Mavromatis, G. (2015). The influence of the hand’s acceleration and the relative contribution of drag and lift forces in front crawl swimming. Journal of Sports Sciences, 33(7), 696-712
  9. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Mavridis G., Boli A., Kasimatis P., Vezos N., Toubekis A., Antoniou P., Mavrommatis G. (2013). Acute effect of front crawl sprint resisted swimming on the propulsive forces of the hand. Journal of Applied Biomechanics, 29(1), 98-104.
  10. Besios Th., Aggeloussis N., Gourgoulis V., Batsiou S. (2013). Comparative Reliability of the PEDI, GMFM and TUG Tests for Children with Cerebral Palsy. Journal of Physical Therapy Science, 25, 73-76.
  11. Giannakou E., Aggeloussis N., Arampatzis A. (2011). Reproducibility of gastrocnemius medialis muscle architecture during treadmill running. Journal of Electromyography and Kinesiology, 21(6), 1081-1086.
  12. Aggeloussis N., Giannakou E., Albracht K., Arampatzis A. (2010). Reproducibility of fascicle length and pennation angle of gastrocnemius medialis in human gait in vivo. Gait & Posture, 31(1), 73-77.
  13. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Garas Ath., Mavromatis G. (2009). Unsuccessful vs successful performance in snatch lifts: a kiniatic approach. Journal of Strength and Conditioning Research, 23 (2), 486–494.
  14. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Kasimatis P., Vezos N., Antoniou P., Mavromatis G. (2009). The influence of hand paddles on the arm coordination in fiale front crawl swimmers. Journal of Strength and Conditioning Research, 23 (3), 735-740.
  15. Venetsanou F., Kambas., Aggeloussis N., Fatouros I., Taxildaris K.(2009) Motor assessment of preschool aged children: A preliminary investigation of the validity of the Bruininks–Oseretsky test of motor proficiency – Short form. Human Movement Science, 28(4), 543-550.
  16. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Vezos N., Kasimatis P., Antoniou P., Mavromatis G. (2008). Estimation of hand forces and propelling efficiency during front crawl swimming with hand paddles. Journal of Biomechanics, 41, 208 – 215.
  17. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Vezos N., Antoniou P., Mavromatis G. (2008). Hand orientation in hand paddle swimming. International Journal of Sports Medicine, 29, 429 – 434.
  18. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Kasimatis P., Vezos N., Boli A., Mavromatis G. (2008). Reconstruction accuracy in underwater three dimensional kiniatic analysis. Journal of Science and Medicine in Sport, 11, 90-95.
  19. Aggeloussis N., Gourgoulis V., Sertsou M., Giannakou E., Mavromatis G. (2007). Repeatability of electromyographic waveforms during the naeryo chagi in tae-kwon-do. Journal of Sport Science and Medicine, 6(CSSI-2), 6-9.
  20. Aggeloussis N. (2007). Myoelectrical factors of performance improvient in percussive motor skills. Personality, Motivation & Sport, 12, 289-299.
  21. Vezos N., Gourgoulis V., Aggeloussis N., Kasimatis P., Christoforidis Ch., Mavromatis G. (2007). Underwater stroke kiniatics during breathing and breath-holding front crawl swimming. Journal of Sport Science and Medicine, 6, 58-62.
  22. Gourgoulis V., Aggeloussis N., Vezos N., Mavromatis G. (2006). Effect of two different sized hand paddles on the front crawl stroke kiniatics. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 46(2), 232-237.
  23. Beneka A., Aggeloussis N., Giannakopoulos K., Godolias G. (2006). Identifying and treating rotator cuff imbalances. Strength and Conditioning Journal, 28(2), 92-95.
  24. Kambas A., Aggeloussis N. (2006). Construct validity of the Bruininks-Oseretsky test of Motor Profiency-Short Form for a sample of Greek preschool and primary school children. Perceptual & Motor Skills, 102, 65-72.
  25. Farouros I., Kambas A., Katrabasas I., Leontsini D., Chatzinikolaou A., Jamurtas A., Douroudos I., Aggelousis N., Taxildaris K. (2006). Resistance training and detraining effects on flexibility performance in the elderly are intensity-dependent. Journal of Strength and Conditioning Research, 20(3), 634-642.

Personal Page of Antoniou Panagiotis

 

panos 15 Ονοματεπώνυμο: Παναγιώτης Αντωνίου
Τίτλος: Επίτιμος καθηγητής
Τομέας εξειδίκευσης: Νέες Τεχνολογίες στη Φυσική Αγωγή και τον Αθλητισμό
Τομέας: Θεωρία & Εφαρμογή Αθλητικής Προπόνησης
Εργαστήριο:  
Τηλέφωνο: +30 25310 39659
E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
URL: Scopus - Googel Scholar
Γραφείο: Β3-8
Ώρες ακρόασης μαθητών: Τρ: 10:00-13:00, Τετ: 10:00-13:00

Διδακτικά θέματα
Χειμερινό εξάμηνο:
Ν119 Νέες Τεχνολογίες στη Φυσική Αγωγή
Ν081 Βασικές Δεξιότητες στην Πληροφορική
Ν111 Κολύμβηση
Ν423 Προπόνηση κολύμβησης σε ηλικίες 8-12 ετών
Ν175 Εργαστήριο παρουσίασης και ανάλυσης δεδομένων με υπολογιστή

Εαρινό εξάμηνο:
 N324 Ένταξη Τεχνολογίας στην Κινητική Έκφραση
N425 Ειδικά θέματα κολύμβησης
N424 Πρακτική εκπαίδευση για ειδικότητα κολύμβησης

Ερευνητικά ενδιαφέροντα

  • Νέες τεχνολογίες στην εκπαίδευση
  • Εξ αποστάσεως εκπαίδευση
  • Μάθηση βασισμένη στον Ιστό
  • Κολύμπι
  • Παιγνίδι όμοιο με τέννις

Σύντομο βιογραφικό
σημείωμα:

  • 1982. Πτυχίο Εθνικής Ακαδημίας Φυσικής Αγωγής Θεσσαλονίκης (ΕΑΣΑ) με βαθμό άριστα (9 1/11).
  • 1982. Δίπλωμα κολύμβησης με βαθμό άριστα (9).
  • 1985. Bachelor's Degree in Physical Education and Sport. Aristotle University of Thessaloniki (exchange rate).
  • 1998. Doctorate in Physical Education Science, Democritus University of Thrace, TEFAA. Doctoral Thesis "Multimedia Applications in Sport and Evaluating their Effectiveness".
  • 2000-2001. Postgraduate Certificate of the School of Humanities from the Hellenic Open University in the "Open and Distance Education" Subject.
  • 2010 Postgraduate Diploma of the School of Humanities of the Hellenic Open University Postgraduate Diploma Program, Studies in Education. Postgraduate Thesis "Designing and Implementing an eLearning Community Model in a Postgraduate Diploma Program" in the "Open and Distance Education" Subject.

Research experience:

Supervision and guidance:
118 Undergraduate Thesis
122 Postgraduate Thesis

Doctoral Theses:
2011. Member (Second Supervisor) of the three-member Steering Committee and member of the seven-member Evaluation Committee of Ms Emmanouilidou Kyriaki's "Distance Education of Physical Education Teachers in Evaluation / Grading of Primary and Secondary Education Students" .
2011. Member (second supervisor) of the three-member steering committee and member of the seven-member evaluation committee of Ms Maheridou Maria's doctoral dissertation "The Effectiveness of New Technologies in Physical Education Teachers Training" Dimokritio Panamistou
2014. Member (third supervisor) of the three-member steering committee and member of the seven-member evaluation committee of his doctoral thesis Mr. Karagiannidis Ioannis "Metacognition in Physical Education and Physical Activity in Leisure", Democritus University of Athens and Thrace School of Physics.
2014. Member (second supervisor) of the three-member Steering Committee for the Ph.D. thesis of Mr. Pouliou Ioannis Aristotle University of Thessaloniki, Department of Physical Education Science and Sport of Serres "The Influence of a Critical Learning Program on Behavioral Education to people with special educational needs or disabilities. "
2014. Member (Second Supervisor) of the three-member Steering Committee of Ms Lampaki Olympia Aristotle University of Thessaloniki, Thessaloniki Department of Physical Education and Sport Science, Thessaloniki »
2014. Member (second supervisor) of the three-member steering committee and member of the seven-member evaluation committee of Ms Katsavounis Fanis' doctoral dissertation on "Psychosomatic effects on civil protection and rescue professionals". Democritus University of Thrace, Department of Physical Education and Sport Science.
2015. Supervisor and member of the seven-member evaluation committee of her doctoral thesis, Patsis Haras, "Digital interactive games and their effects on the mental state of people with schizophrenia". Democritus University of Thrace, Department of Physical Education and Sport Science.
2015. Principal Supervisor and Member of the seven-member Evaluation Committee of Mr. Mastrogiannis Iakovou's doctoral thesis "Exploring Students' Preferences and Challenging Cognitive Conflict in the Conceptual Change Process of Teaching Teaching". Democritus University of Thrace, Department of Physical Education and Sport Science.
2016. Member (second supervisor) of the three-member steering committee and member of the seven-member evaluation committee of Ms Polatidou Georgia's doctoral dissertation "The Functional Categorization of Greek Swimmers with Kinetic Disabilities and their Impact on Psychological Characteristics". Democritus University of Thrace, Department of Physical Education and Sport Science.
2016. Member (third supervisor) of the three-member steering committee and member of the seven-member evaluation committee of Ms. Giannousis Maria's doctoral thesis "The Effectiveness of a Technology-Based Learning Environment". Democritus University of Thrace, Department of Physical Education and Sport Science.
2016. Principal Supervisor and Member of the 7-member Evaluation Committee of Ms Vasileia Arvanitidou "The Use of Digital Internet Video in Physical Education Teachers Training". Democritus University of Thrace, Department of Physical Education and Sport Science

Research activities:

-172 Conference Proceedings Publications (Indicative):

Panagiotis Antoniou, Yiannis Theodorakis, Evangelos Bebetsos, & Spiridon Mouroutsos. (2000). TRADITIONAL TEACHING AND TEACHING WITH THE USE OF MULTIMEDIA: A COMPARATIVE EVALUATION. Skiathos, Hellas May 28 – June 2. Proceedings of World Congress of Sport Psychology. Vol 4th:117-119.

Antoniou P., Derri V., Theodorakis Y., Mouroutsos S. (2002). Creation of a multimedia program for teaching basketball rules. Proceedings of International Conference on ICT’s in Education. Information Society and Education: Monitoring a Revolution. Badajoz, Spain. 1587-1591.

Antoniou Panagiotis, Mastroyiannis Iakovos (2003). Teaching Volleyball Using Exploratory Animation Software “Defence Positions During the reception of service with 4-2 defence formation and 6 at front”. International Journal of Computer Science in Sport, Vol. 2, Ed. 1:162-165.

Panagiotis Antoniou, Iakovos Mastrogiannis, Paraskevi Maliou and Katerina Papadimitriou (2006). Investigating the parameters that affect performance in long jump. Current Developments in Technology-Assisted Education. Edited by A. Méndez-Vilas, A. Solano Martín, J.A. Mesa González and J. Mesa González. Published by FORMATEX, Badajoz, Spain (2006). VOL. I: General Issues, Pedagogical Issues, 509-513

Antoniou Panagiotis, Moulelis Elias, Siskos Apostolos and Tsamourtzis Euagelos (2006). Multimedia: an instructional tool in the teaching process of alpine ski. Current Developments in Technology-Assisted Education. Edited by A. Méndez - Vilas, A. Solano Martín, J.A. Mesa González and J. Mesa González. Published by FORMATEX, Badajoz, Spain (2006). VOL. II: Technological Science Education, Collaborative Learning, Knowledge Management, 941 – 945

Panagiotis Antoniou & Evangelos Bebetsos (2007). Evaluation of students’ attitudes towards computers in comparison to their attitudes towards physical education (pe) and physical activity. 12th European Congress of Sport Psychology "Sport and Exercise Psychology Bridges Between Disciplines and Cultures" Book of long papers pp. 307-309  

Αντωνίου, Α. Σίσκος. (2007). Η χρήση διαδικτυακών περιοδικών σε μάθημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Ετήσιο Συνέδριο EDEN 2007 Νέα εκμάθηση 2.0; Αναδυόμενες ψηφιακές περιοχές που αναπτύσσουν συνέχειες – νέοι διαχωρισμοί. Σύντομο χαρτί σελίδες 6 σε CD ROM  

Παναγιώτης Αντωνίου, Νικόλαος Αποστολάκης, Παναγιώτης Αναστασιάδης και Αλέξανδρος Καρυπίδης (2009). Διδασκαλία θεμάτων φυσικής αγωγής στην υποχρεωτική εκπαίδευση με χρήση ψηφιακών περιβαλλόντων μάθησης. Βιβλίο Πρακτικών του Συνεδρίου m-ICTE2009 με τίτλο: «Έρευνα, προβληματισμοί και καινοτομίες στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση». Επιμέλεια από τους A. Méndez-Vilas, A. Solano Martín, JA Mesa González και J. Mesa González Έκδοση FORMATEX, Badajoz, Ισπανία (2009). ΤΟΜ. 2 (σ. 681-1231). 819-824 http://www.formatex.org/micte2009/volume2.htm  

Παναγιώτης Αντωνίου, Χρήστος Γκοτζαρίδης (2010). Το Stickam ως εργαλείο για μαθήματα κατάρτισης καθηγητών. Πρακτικά του Ετήσιου Συνεδρίου EDEN 2010 «Μέσα έμπνευσης για μάθηση: Τι κάνει τον αντίκτυπο;» 9-12 Ιουνίου 2010, Βαλένθια, Ισπανία. 3 σελίδες σε CD-ROM  

Π. Αντωνίου, Ι. Μαστρογιάννης, Κ. Κασιμάτης (2015). ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΠΡΟΝΟΗΣΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΩΣ ΜΕΣΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΝΗΜΕΡΩΜΕΝΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΤΑΚΤΙΚΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟΥ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ, Πρακτικά INTED2015, σελ. 623226-.

Εκδόσεις: Scopus - Mendeley - Scholar Google

Personal Page of Tokmakidis Savvas

tokmakidis Full Name: Tokmakidis Savvas
Title: Emeritus Professor
Area of expertise: Exercise Physiology
Sector: Sports Training Theory & Application
Laboratory: -
Telephone: +30 25310 39649
E-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
URL: -
Office: Β2-9
Hours of listening students: Tue: 19:00 – 21:00

Teaching subjects
Fall semester:
-

Spring semester:
-

Research interests

  • -

Brief curriculum vitae
Studies:

  • -

Research experience:

  • -

Research activities:

  1. -

Publications:

  1. Tokmakidis S.P., Kalapothaakos V., Smilios I., & Parlavantzas A. (2009). Effects of detraining on muscle strength and mass after high or moderate intensity of resistance training in older adults. Clin Physiol Funct Imaging, 29(4):316-9.
  2. Zois E.Ch., Tokmakidis S.P., Volaklis K.A., Kotsa K., Touvra A.M., Douda H.T., & Yovos I.G. (2009). Lipoprotein profile, glycemic control and physical fitness after strength and aerobic training in post-menopausal women with type 2 diabetes. Eur J Appl Physiol, 106(6): 901-907.
  3. Thomaidis S., Toubekis A., Mpousmoukilia S., Douda H., Antoniou P., & Tokmakidis S. (2009). Alterations in maximal inspiratory mouth pressure during a 400-m maximum effort front-crawl swimming trial. J Sports Med Phys Fitness, Jun;49(2):194-200.
  4. Tokmakidis S.P., Spassis A.T., & Volaklis K.A. (2008). Training, Detraining and Retraining Effects after a Water-Based Exercise Program in Patients with Coronary Artery Disease, Cardiology, 23;111(4):257-264.
  5. Toubekis A., Tsolaki A., Smilios I., Douda H., Kourtesis T., & Tokmakidis S. (2008). Swimming performance after passive and active recovery of various durations. International Journal of Sports Physiology and Performance, 3(3):375-386.
  6. Douda H.Τ., Toubekis A., Avloniti A., Smilios I., & Tokmakidis S. (2008). Determinants of rhythmic gymnastics performance, International Journal of Sports Physiology and Performance, 3: 41-54.
  7. Tokmakidis S.P., Christodoulos A.D., & Mantzouranis N.I. (2007). Validity of self-reported anthropometric values used to assess body mass index and estimate obesity in Greek school children. J Adolesc Health. 40(4):305-10.
  8. Smilios I. T. Pilianidis, M. Karamouzis, A. Parlavantzas, Tokmakidis S.P. (2007). Hormonal responses after a strength endurance protocol in young and elderly males. International Journal of Sports Medicine, 28 (5): 401-406.
  9. Christodoulos A., Douda H.T., Polykratis M., & Tokmakidis S. (2006). Attitudes towards exercise and physical activity behaviours in Greek schoolchildren after a year-long intervention on Health Education, Br J Sports Med, 40(4):367-371.
  10. Tokmakidis S.P., Kasabalis A., & Christodoulos A.D. (2006). Fitness levels of Greek primary schoolchildren in relationship to overweight and obesity. Eur J Pediatr. 165(12):867-74.
  11. Volaklis K.A., Douda H.T., Kokkinos P.F., & Tokmakidis S.P. (2006). Physiological alterations to detraining following prolonged combined strength and aerobic training in cardiac patients, Eur J Cardiovasc Prev Rehabil., 13(3):375-80.
  12. Toubekis A., Douda H., & Tokmakidis S. (2005). Influence of different rest intervals during active or passive recovery on repeated sprint swimming performance. Eur J Apl Physiol., Vol 93, 5-6: 694-700.
  13. Tokmakidis S.P., Zois C.E., Volaklis K.A., Kotsa K., & Touvra A.-M. (2004). The effects of a combined strength and aerobic exercise program on glucose control and insulin action in women with type 2 diabetes, Eur J Apl Physiol, 92: 437-442.
  14. Tokmakidis S.P., & Volaklis K.A. (2003). Training and detraining effects of a combining-strength and aerobic exercise program on blood lipids in patients with coronary artery disease. Journal of Cardiopulmonary Rehabilitation, 193-200.
  15. Tokmakidis S., Kokkinidis E., Smilios I., & Douda H. (2003). The effects of ibuprofen on delayed muscle soreness and muscular performance after eccentric exercise. The Journal of Strength and Conditioning Research, 17(1), 53-59.
  16. Tokmakidis S., Volaklis K. (2000). Pre-exercise glucose ingestion at different time periods and kinetics of blood glucose during exercise. International Journal of Sports Medicine; 21: 453-457.
  17. Tokmakidis S.P., Léger L., Pilianidis TC. (1998). Failure to obtain a «threshold» point on blood lactate curve during exercise. Eur J Appl Physiol. 77 (4): 333-342.

Latest News

European ERASMUS+ SPORT Program titled "BE-NEW"
Posted on 08/06/2022, 18:54 by admin
The innovative research and educational effort of our Department on the important subject of Physical Activity and Diabetes Mellitus in Children and Adults continues through our participation in the European ERASMUS+...
Read More
Hits 3805
Read More News